STEM базирано обучение
– казуси и симулирани ситуации (1 кредит)
– 28 ноември 2026
STEM обучение – въпрос на кабинет или на подход?
Курсът е предназначен за педагогически специалисти от различни образователни етапи и учебни предмети.
Не е необходим предварителен опит в реализирането на STEM проекти.
Обучението е подходящо както за учители, които правят първите си стъпки в STEM, така и за педагогически специалисти, които вече прилагат този подход и желаят да обогатят практиката си.
Обучението съчетава теоретични основи, практически примери, реални казуси и симулирани педагогически ситуации.
Основни теми:
- Какво всъщност е STEM. Какво стои в основата му, към какво се стреми и защо същността му е преливането на една наука в друга.
- STEM урок или урок в STEM кабинет? По какво да познаем истинския STEM урок и защо STEM е въпрос на подход, а не на кабинет.
- Нашата история. Как се ражда един СТЕМ проект, кога „оживява“ в класната стая, какво не става по план.
- Учителите като екип. Как се сработват колеги с различни предмети, часове и учебен материал и какви компромиси не можем да избегнем.
- Планиране за учебната година. Как да подредим STEM дейностите според учебния материал, класовете и нивото на учениците.
- Как да изберем и изградим STEM проект. Да разработим ли свой проект или да използваме готов, за кратък или дълъг период. Защото продължителността зависи от въпроса, на който търсим отговор.
- Колко свобода да дадем на учениците? Между перфектния план и пълната свобода. Опората, която в началото е нужна. Какво решава учителят и какво учениците.
- Мотивацията на учениците и на учителя. Как да започнем без страх, какво запалва интереса и как да го задържим в дълъг проект.
- Изкуственият интелект. Как да го използваме и докъде да го оставим да помага.
- Оценяването. Как да оценим процеса, а не само крайния продукт. Дневник на проекта, самооценка, взаимна оценка и рубрики.
- Възможен ли е STEM във всяко училище? И от какво зависи.
- Каква следа оставя STEM. Истинският краен продукт не е презентацията, а самият ученик.
Това обучение няма да бъде само теория!
Участниците ще работят с реални казуси от училищната практика и симулирани ситуации, в които ще влизат в ролята на учителя, ще анализират проблеми, ще вземат решения и ще обсъждат възможни педагогически подходи.
Ще разгледаме не само успешните STEM практики, но и трудностите, които възникват при реализирането им.
Между срещите ще имате и самостоятелна работа в Blackboard. Задачите ще са свързани с вашия предмет и ще ви помогнат да скицирате първата идея за свой STEM проект.
Няма да видите само красивата страна. Ще стане дума честно и за затрудненията, а в симулираните ситуации вие ще бъдете на мястото на учителя и ще решавате какво бихте направили.
Кой води курса? – Учители с реален практически опит в STEM обучението.
Учители като вас – със същите програми, същите затруднения и същите мечти. Те усетиха, че част от пъзела, който трябва да подредят за своите ученици сред предизвикателствата на съвременния свят, е да работят заедно. Започнаха с поредица бинарни уроци, а успехът им естествено ги доведе до общ STEM проект. Заедно с учениците и колегите си минаха целия път – от първата идея до призово място в категория „Творчески проекти“ на първото по рода си STEM състезание.
И те в началото не знаеха съвсем как се прави STEM. Имаха нови, добре оборудвани кабинети, ентусиазирани ученици и… много въпроси. После дойдоха практическите проблеми, а с тях и решенията, намирани в движение. Точно този опит ще споделят с вас.
Елате с вашите въпроси, съмнения и идеи. Може би това е първата стъпка към ваш собствен STEM проект – а защо не и към награда за него!
Ще се учим от учители, които не само познават STEM подхода, но и го прилагат в класната стая.
Преминалите обучение ще могат да:
- различавате STEM урока от урок, който просто се провежда в STEM кабинет;
- свързвате своя предмет с други предмети в обща учебна дейност;
- избирате тема и изграждате STEM проект с подходяща продължителност за вашия клас;
- планирате STEM дейностите си за учебната година заедно с колегите;
- намирате баланса между насоки и свобода за учениците;
- оценявате процеса, а не само крайния продукт;
- използвате изкуствения интелект разумно, като знаете кога помага и кога пречи;
- запазвате спокойствие, когато нещо не върви по план (а това ще се случи).
1. Първата половина (присъствена част) – синхронно в електронна среда чрез платформата Microsoft Teams на 28 ноември 2026 г. Допълнително ще получите подробен график по модули и часове. Всеки курсист ще получи и запис на обучението.
2. Втората половина (самостоятелна работа) – чрез нашата платформа за онлайн обучение BlackBoard. Допълнително всяка седмица ще получавате и покана за консултация чрез платформата Microsoft Teams, в която можете да задавате своите въпроси.
Цена: 45 €
Отстъпки за над 8 участници от една институция!
За заявяване на участие натиснете ТУК!
С тази заявка можете да запишете до 10 курсисти. Ако групата е по-голяма, молим да се свържете с нас по телефона – 0892 230 948, 0885 806 966.
Молим да заплатите таксата максимум до една седмица преди началната дата на курса, за да можем да обработим плащането!
Забележка:
В платежното задължително попълнете трите си имена и името на курса. Ако имате пусната фактура – цитирайте номера на фактурата!
Два дена преди началото на присъствената част на обучението ще получите на Вашия е-mail пълна информация за провеждането на курса. Моля, проверявайте и папка СПАМ!!!
ВАЖНО!
Удостоверенията за завършен курс вече се генерират автоматично чрез Регистъра на МОН. След края на курса, който е един месец от началната му дата, посетете следния линк:
https://rq.mon.bg/home
Необходимо е да влезете с Вашия мейл в edu.mon.bg (има бутон „Вход с edu.mon.bg) и самостоятелно да генерирате своето удостоверение!
Ще сме Ви много благодарни, ако след приключване на обучението попълните нашата анкета за обратна връзка, която ще получите на Вашия мейл.
Банкова сметка:
СДРУЖЕНИЕ „ЦПО – ПРОФЕСИЯ 21 ВЕК”
“Алианц Банк България” АД
BIC код: BUINBGSF
IBAN: BG56BUIN74441095046315
Телефон за контакт: 0892 230 948, 0885 806 966
