Цена: 3,50 лв.

Учебното помагало е разработено в съответствие с “Концепция за обучение на децата и учениците по БДП в детската градина и българското училище”. Одобрено е със Заповед № РД 09-1513/05.08.2005 г. на министъра на образованието и науката. Помагалото е създадено за подпомагане на педагогическата практика в детската градина относно реализиране на пълноценен учебен процес - интересен и занимателен за децата. Предназначено е за деца от 3 до 4 годишна възраст. В помагалото са включени пет картона за деца. Картинната информация е достъпна за децата и ще стимулира положителната им мотивация за участие в учебния процес. Учебното съдържание е структурирано в определена последователности с постепенно нарастваща трудност, и е групирано в пет теми:

1.1 Нашата улица

Цели: Разпознаване, назоваване, описване, и разграничаване на отделните елементи на пътя- платно, тротоар, бордюр.

1.2 Неподвижни елементи на улицата

Цели: Разпознаване, назоваване и разграничаване на неподвижните елементи на улицата. Обясняване на предназначението на отделни неподвижни елементи на улицата.

1.3 Кой къде се движи

Цели: Разпознаване и назоваване на участници в движението по улицата – пешеходци и превозни средства. Назоваване кой, къде и защо трябва да се движи.

1.4 Превозни средства по суша

Цели: Разпознаване, назоваване и разграничаване на видове превозни средства по суша.

1.5 Светофар

Цели: Изследване и анализиране на зададен образец за разкриване на характерната форма, части, цвят и пространствени отношения.

 

Цена: 3,80 лв.

Учебното помагало е разработено в съответствие с “Концепция за обучение на децата и учениците по БДП в детската градина и българското училище”. Одобрено е със Заповед № РД 09-1513/05.08.2005 г. на министъра на образованието и науката. Помагалото е създадено за подпомагане на педагогическата практика в детската градина относно реализиране на пълноценен учебен процес - интересен и занимателен за децата. Предназначено е за деца от 4 до 5 годишна възраст. В помагалото са включени пет картона за деца. Картинната информация е достъпна за децата и ще стимулира положителната им мотивация за участие в учебния процес. Учебното съдържание е структурирано в определена последователности с постепенно нарастваща трудност, и е групирано в шест теми:

2.1 Безопасни и опасни места на улицата

Цели: Разпознаване и назоваване на опасните места на улицата.

2.2 Безопасни места за игра

Цели: Разпознаване и назоваване на безопасни и опасни места за игра.

2.3 Превозни средства по суша,въздух и вода

Цели: Разпознаване и назоваване на участници в движението –превозни средства.

2.4 Правила за движение по тротоар

Цели: Разпознаване, назоваване и разграничаване на отделните елементи на улицата. Описание що е пешеходец.

2.5 Ние сме участници в движението

Цели: Ориентиране в пътната обстановка - възприемане и анализ. Разпознаване, назоваване и разграничаване на участниците в движението.

2.6 Пресичане на улица регулирана от светофар

Цели: Разпознаване и назоваване на елементите от пътната сигнализация и маркировка – светофар, пешеходна пътека и пътен знак. Разпознаване и назоваване на безопасно място за пресичане.

 

Цена: 4,00 лв.

Учебното помагало е разработено в съответствие с “Концепция за обучение на децата и учениците по БДП в детската градина и българското училище”. Одобрено е със Заповед № РД 09-1513/05.08.2005 г. на министъра на образованието и науката. Помагалото е създадено за подпомагане на педагогическата практика в детската градина относно реализиране на пълноценен учебен процес - интересен и занимателен за децата. Предназначено е за деца от 5 до 6 годишна възраст. В помагалото са включени пет картона за деца. Картинната информация е достъпна за децата и ще стимулира положителната им мотивация за участие в учебния процес. Учебното съдържание е структурирано в определена последователности с постепенно нарастваща трудност, и е групирано в девет теми:

3.1. Грешките на художника – място на движение на подвижните елементи на улицата

Цели: Разпознаване и назоваване на елементите на пътната среда. Анализиране на пътни ситуации с опасност за пешеходци.

3.2. Пешеходци

Цели: Определяне на мястото на конструираните образи в предметни взаимозависимости и структури.

3.3. Светофар за пешеходци

Цели: Разпознаване и назоваване на видове светофари. Разпознаване на светлинните сигнали на светофарите и обясняване на значението им за регулиране на движението на пешеходци и превозни средства.

3.4. Пресичам улицата безопасно

Цели: Възприемане, анализиране и сравняване на двигателна информация в пътни ситуации. Определяне на посоките “ляво-дясно”.

3.5. Пътни знаци

Цели: Разпознаване и назоваване на три от най-срещаните пътни знаци със значимост за осигуряване на детската безопасност.

3.6. Опасно - безопасно

Цели: Анализиране на пътни ситуации с опасност за пешеходците. Изразяване на собствена преценка за пътна ситуация.

3.7. Велосипедист

Цели: Разпознаване и назоваване както на средствата за защита от наранявания, така и на тези необходими за намалена видимост.

3.8. В автомобила

Цели: Разпознаване опасните и безопасните места в автомобила. Разпознаване и назоваване на пасивни средства за защита на пътник.

3.9. На разходка с децата от детската градина

Цел: Разпознаване и назоваване на средство за сигнализиране. Обясняване на значението на палка “Стоп! Деца” за тяхната безопасност .

Цена: 4,20 лв.

Учебното помагало е разработено в съответствие с “Концепция за обучение на децата и учениците по БДП в детската градина и българското училище”. Одобрено е със Заповед № РД 09-1513/05.08.2005 г. на министъра на образованието и науката. Помагалото е създадено за подпомагане на педагогическата практика в детската градина относно реализиране на пълноценен учебен процес - интересен и занимателен за децата. Предназначено е за деца от 6 до 7 годишна възраст. В помагалото са включени пет картона за деца. Картинната информация е достъпна за децата и ще стимулира положителната им мотивация за участие в учебния процес. Учебното съдържание е структурирано в определена последователности с постепенно нарастваща трудност, и е групирано в десет теми:

4.1. На улицата не е безопасно

Цели: Коментиране и оценяване опасностите на пътя при дадено поведение на пешеходци. Посочване на връзки и зависимости.

4.2. Регулиране на кръстовище с пътни знаци

Цели: Разпознаване, назоваване и разграничаване на пътни знаци. Обясняване на значението и функциите на пътните знаци.

4.3. Карти “пътни знаци”

Цели: Разпознаване на пътни знаци по име, форма и цвят. Описване на характеристиките им с изброяване на елементите.

4.4. В автобуса

Цели: Разпознаване и назоваване на безопасните места в автобуса. Прилагане на норми на поведение в превозно средство-лична безопасност и безопасността на останалите пътници.

4.5. Регулировчик

Цели: Разпознаване и именуване на сигналите, подавани от него с тялото и ръцете.

4.6. Движение по улица с банкет

Цели: Обясняване правилата за движение на пешеходци по път с банкет.

4.7. Правила за безопасно движение по пътищата

Цели: Анализиране на пътно - транспортна обстановка. Разпознаване и определяне кой спазва и кой нарушава правилата за пътна безопасност в извънградска обстановка.

4.8. Първа помощ

Цели: Разпознаване и назоваване на телефонните номера на отделните служби за първа помощ. Разпознаване, назоваване и разграничаване атрибутите на някой видове труд за оказване на помощ.

4.9. Моят безопасен път до училище в града

Цели: Изработване на безопасен маршрут в графична форма. Обосноваване и защита за безопасността на избрания маршрут.

4.10. Моят безопасен път до училище извън града

Цели: Пространствено ориентиране в умствен план. Определяне и обясняване опасните места по маршрута.